<small id='Bm1SiEg8'></small> <noframes id='aAT7gsPUo0'>

  • <tfoot id='G97g'></tfoot>

      <legend id='HrSIZNFtT'><style id='LlhtfBjV61'><dir id='wR9o0mh'><q id='oZS8WucNr'></q></dir></style></legend>
      <i id='tXyVN'><tr id='QZqiANkyG'><dt id='0O2t4d8'><q id='ravjo'><span id='VeWP'><b id='p0Pe8k'><form id='Kdg3'><ins id='v46y9HgOx'></ins><ul id='s9W7i6'></ul><sub id='p4He'></sub></form><legend id='5LCGsY'></legend><bdo id='SvPy0q9Fj'><pre id='5VzTlH'><center id='eBGwag'></center></pre></bdo></b><th id='yAmh'></th></span></q></dt></tr></i><div id='Dw3g5Bh'><tfoot id='JgEH'></tfoot><dl id='UcAMkbRxP'><fieldset id='T8MprqcH'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='KghJLmNTRW'></bdo><ul id='ywTDScu'></ul>

          1. <li id='enRMYNfawE'></li>
            登陆

            作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反

            admin 2019-09-26 159人围观 ,发现0个评论

            【一】

            作文教学一点感想:

            不论看学生习作,还是看教师研讨,有些问题是有跟无的问题,很有意义、很有价值的。可急功近利者,只着眼多跟少的问题。这怎么说呢?

            举个例子,我们看胡适的新诗,跟现在小学生写的也差不了多少,但它很可作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反贵,因为它指了一条道,它是从无到有。只有有了,才有可能多起来,好起来,闪亮起来。

            就如鲁迅讲的,地上本无路。第一个行者,披荆斩棘,取一条小道,他没价值?可我们总忘了他,只记得那条大道。想想,没有小道,哪来大道?

            合抱之木,生于毫末。毫末作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反太不起眼,作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反捏死它如捏一只蚂蚁。我们觉得自己厉害,我们需要大木栋梁,不自觉地就无睹毫末,甚至还扼杀了它。即使扼婚戒杀了它,也觉得没什么,无足轻重。

            大概,有与无,不可预期,而多与少,有盼头。

            想到《未选择的路》——

            黄色的树林里分出两条路,

            可惜我不能同时去涉足,

            我在那路口久久伫立,

            我向着一条路极目望去,

            直到它消失在丛林深处。

            但我却选了另外一条路,

            它荒草萋萋,十分幽寂,

            显得更诱人,更美丽;

            虽然在这条小路上,

            很少留下旅人的足迹。

            那天清晨落叶满地,

            两条路都未经脚印污染。

            啊,留下一条路等改日再见!

            但我知道路径延绵无尽头,

            恐怕我难以再回返作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反。

            也许多少年后在某个地方,

            我将轻声叹息将往事回顾:

            一片树林里分出两条路——

            而我选择了人迹更少的一条,

            从此决定了我一生的道路。


            【二】

            语文书上的课文,大多有改动。因为它是语文,不是作文。读课文能学作文,但想学好作文,有时作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反要将课文当反例。

            阅读要思考,要批判,书还是那本书,不同读法,书就有了不同样子;不同读法,决定你收获不同。

            课文只是个例子,关键是思考——有跟无作文教学一点感想:有跟无,多跟少,正与反,多与少。

            请关注微信公众号
            微信二维码
            不容错过
            Powered By Z-BlogPHP