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            光谷教育大迸发!聚集一位光谷校长的这5年!

            admin 2019-05-17 181人围观 ,发现0个评论

            1988年,东湖高新区(咱们说的光谷)创建建立。

            2018年,我国光谷三十而立。从一束光纤发端,蝶变成一座全球注目的立异之城:


            这一年,我国信科落地光谷,从钢年代到硅年代,“大国重器”加持武汉。

            这一年,3家高科技企业同日IPO过会,我国资本市场兴起"光谷版块"。

            这一年,小米(武汉)总部正式开建,“第二总部”聚集光谷。

            ……



            01

            光谷30年,当群众的目光聚集在光谷速度时,一位网名为“秦时天明”的家长,在家长100论坛发帖诘问:“光谷的教育,何时能完成光谷速度相同的弯道逾越?

            其实许多时分,并不是说一个作业没有展开,仅仅咱们不知道。


            同样是这一年,受邀与英国首相特蕾莎梅面对面交流的全国仅有国际高中的师生,来自光谷……


            (图为光谷高中生与梅姨的互动交流)


            同样是这一片热土,早在2013年,光谷就构成“高位嫁接国内外优质资源展开教育”的清楚纲要,光谷教育文明体育局进行了一系列弯道超车斗胆立异的行动:


            与全球尖端名校斯坦福大学等协作

            引入国际上最大学生规划学习的A-Level国际高中课程体系


            引入现在国内办学规划、办学实力、教育体系、学生数量位居K12学段前列的为明教育集团,兴办九年一贯制的光谷为明试验校园……



             
            一起:


            光谷二初由华科附中保管

            武珞路中学校长邱宝生兼任光谷三初校长,并带领4名办理人员参与光谷校园团队

            光谷与武汉小学共建光谷榜首小学、第十小学

            华中师范大学共建光谷第二小学

            华师附小共建花山碧桂园小学

            武昌试验寄宿小学与光谷十一小协作办学,湖北省特级教师、闻名校长张基广担任校长

            光谷十七小和武汉市教科院协作共建

            ……


            喜大普奔的好消息还有:

            2019年光谷还将发动建造光谷四初、光谷六初、光谷十三小、光谷地王P57地块一所小学和中学等一大波校园,投入使用联投花山郡小学等一大批校园……



            02

            如此快的速度,100君能想到,必定会有家长要问:师资建造、学生培育,能跟上吗?


            家长100小编了解到,现在这一批校园,是屡获荣誉,以100君最近看望的光谷为明试验校园为例,上下滑动检查


            ——校园接连四年荣获教育局颁布的“民办教育组织年检作业优异单位”


            ——获全国艺术专长生“湖北省艺术教育先进单位”,“湖北省归纳实力100强”,“武汉市卫生先进单位”、“东湖技术开发区精神文明先进单位”




            ——获“湖北省校园文明建造百强校”、“海峡两岸青少年文明交流演示校园”



            ——是武汉网球公开赛“武网小记者”协作单位,获武汉春、秋季少年棒球联赛集体冠军等荣誉称号



            ——教师参与国家、省、市、区级教育竞技竞赛、信息技术大赛、优异论文评比大赛,有60余人次取得一二三等奖



            逐个学生参与艺术竞赛、科技立异、学科奥赛等活动有300多人次取得市区级以上大奖 



            ——在全球USAP美国五项学术万能赛上,18年和19年取得集体立异赛金牌和铜牌。一起,18、19年还取得社科金牌和铜牌、艺术铜牌,个人讲演银牌和铜牌。



            ……



            03


            效果背面,咱们看望了武汉光谷为明校园,聚集光谷速度之下,一位光谷校长的5年办学之路。


            黄东校长的5年,是光谷为明校园快速展开的5年,更是一日千里的光谷教育展开的缩影。



            2014年,武汉光谷为明试验校园因为前史原因,一度跌入低谷,在校学生仅有100多名,校园展开面对着严峻的检测此刻的黄东校长临危受命,来到了急需快速兴起的光谷为明校园,出任校长助理一职,全面掌管校园作业。



            了解黄东校长的人都知道,他是光谷教育体系公认的实干家,早在来光谷之前,他曾在东西湖区的为明校园实干了5年。



            回溯到2009年,正值武汉为明校园创建初期,黄东校长时任德育副主任、招生办主任一职。


            为了扩大招生规划,他亲身带队跑遍了邻近多个地市州,一起也造访了东西湖片区全部的幼儿园,组织招生宣讲百余次,仔细了解生源状况,宣扬武汉为明校园的办学理念,热心为家长服务,发明了杰出口碑,得到了社会的认可,校园两年时刻在校学生数到达近千人



            2011年9月,武汉为明校园在周恩芝总校长的运筹帷幄下,接纳了原武汉市七一寄宿小,900多学生和90多位教师参与了武汉为明校园。学生数量忽然添加,未能及时跟上的办学条件,两校师生没有彻底交融,家长的各种质疑,给武汉为明校园办理带来了巨大的压力。


            此刻,依照周校长的指示,他搬一张桌子,坐在大门口,每天招待上百位家长,具体搜集家长的定见或主张,再向周校长报告,然后举行行政会议,逐个回答家长的疑问通过数日的耐性交流,取得了悉睡眠质量差数学生和家长的信赖,接纳作业平稳渡过。


            在东西湖区的五年,武汉为明校园从2009年开学的400多人扩增至3000多人,一跃成为东西湖区民办教育大校,也发明了武汉市民办校园飞速展开的奇观。



            04

            2014年,黄东校长临危受命光谷为明试验校园,五年生长,二次创业力挽狂澜。


            怎么使校园在窘境中求展开,是他面对的榜首个扎手的问题。黄校长并没有急于变革,而是客观总结校园办学效果、寻求多方定见,找出问题,发现校园展开受困的要害原因。


            他用一个多月的时刻光谷教育大迸发!聚集一位光谷校长的这5年!做了三件事来理思路:一是了解家长的困惑,二是举行了全校教职员工大会,三是从头整理切合校园展开实践的办学方针、办学理念和课程设置,并掌管出台了武汉光谷为明试验校光谷教育大迸发!聚集一位光谷校长的这5年!园一系列办理制度及《校园五年展开规划》。



            学生是校园的主人,是校园教育的主体。黄东校长常常说的几句话是:


            “把学生放在校园的正中央”

            “让每名学生把握两项体育技术和一门艺术专长”

            “进步学生归纳实质”

            “让为明校园的教育成为学生最夸姣的回想”

            “进步教育质量的主阵地在讲堂”

            ……


            正是在这种教育理念引领下,光谷为明校园的40多门才艺课程,为学生生长供给了宽广的空间,供给了竞技和展现的舞台。



            教师是校园的主人,是校园展开的要害。这位内敛朴素、言语不多的校长,在校园办理作业中,高度重视以情治校,以情待人,用严厉的眼光看待自己,用赏识的眼光看待他人。他深知教师是办学理念落地的要害,只需有时机都会派教师外出学习或请专家对教师进行训练,不断进步教师的才能实质。


            家长是校园的同伴,是校园展开的柱石。校园的展开离不开家长的大力支持,常常遇到问题,他总是耐性和家长交流,不断寻求家长的定见,建立多级家委会,开办家长校园,让家长和校园在教育理念上坚持一致,让家长成为真实的教育合伙人,他的真诚、务实、谦逊也赢得了家长的赞誉。


            通过五年,黄东从校长助理到副校长,再到履行校长,一路走来,羽翼渐丰,全面展开;光谷为明从最初的100多人,到达了现在1300余人,校园取得了长足的前进和展开。




            05


            旧日的老工业基地武汉,今天描画的超大城市工业图景,光谷扮演着“火车头”人物。她的经济,她的格式,她的教育,她的方方面面,自诞生之日就备受重视。


            另据光谷教育局发布的最新数据显现:


            2018年秋季开学,东湖高新区中小学在校人数为6.43万人,较上一年同期添加9763人,而在2016年,该区中小学在校人数仅为4.3万人。


            近3年,光谷不断涌入新增人口,仅上一年1月至8月,光谷已新增17万人,且主要是年青人口。现有168万人口中多半是35岁以下年青集体。为使高新工业与人才需求相匹配,光谷建新校、扩改建校,活跃缓解重生入学的严重局势。



            现在,在大光谷多元办学理念下,光谷为明试验校园为您孩子的优质升学做足了预备——


            光谷为明试验校园
            ——    School  Profile    ——







            武汉光谷为明试验校园是一所集小学、初中、国际留学、双轨制办学为一体的高品质、国际化、特征化、寄宿制优质民办校园。校园建立于2013年,地处于湖北省武汉市东湖新技术开发区,环境优美,交通便当,是为明教育集团兴办的第十所校园。校园占地面积80余亩,现有40个教育班,在校学生1300余人,专任教师130余人,本科学历以上教师占总教师份额达90%以上,专任教师学历达标率100%。校园设备设备齐全,教育楼、办公楼、图书室、试验室、电脑教室、操场、餐厅,各类音体美器件及试验设备均达省级一类规范。






            School  Profile


            校园实施小班化教育,优质班每班不超越38人,国际班每班不超越28人,选用高效讲堂形式,融入数字化多媒体先进教育手法。实施“导师制”,配有班主任、副班主任各一名,让教师充沛重视每一位学生,让每一位学生都得到训练、展现和展开。






            01

            教育体系全

            九年责任制教育

            集小学、初中的优质教育于一体,

            教育内容有用联接,防止重复,

            也免去了学生因换校园形成的不适应,

            大大进步了教育功率和质量。


            02

            办学思路优

            国际化办学思路

            国家课程坚持优异

            英语学科优势显着

            体育艺术科学课程特征明显


            USAP美国五项万能大赛中取得集体金牌




            03

            课程品种多

            全校设置多门校本课程

            校园选用“一体两翼”的课程体系,

            国家课程为主体,

            为明特征课程为左翼,国际了解课程为右翼,

            协助学生体系了解课程,全面把握常识要点,

            让学生更好地全面展开、更好地融入国际。

            确立了“三结合”的课程形式,

            与国家课程相结合,

            与学生特性化展开需求相结合,

            与人才培育方针相结合。

            为此,校园开设了五光十色的校本课程。


            001▶

            国学课


            为宏扬中华优异传统文明,更好地让学生修身养德,校园在小学部开设了国学课,并由专职教师任课。


            朗朗书声传雅韵 萌萌冲弱演经典

            为明展开国学朗读活动



            小学重生开笔礼“朱砂启智”





            每年定时展开“启明赛诗会”







            002▶

            阅览课

            为了培育学生酷爱阅览的习气、进步学生的人文实质和写作才能,实施名著阅览课程化,每周组织课时一节。校园为每个班级装备了百余本中外名著等课外书本,协助学生进步阅览爱好,开阔视野。



            003▶

            科技课

            重视进步学生的工程思想、着手操作才能,大力展开科技立异教育。定时展开科普常识宣扬活动和科技立异竞赛活动,约请大学教授、科技集体到校展开科普讲座和科技立异活动。



            004▶

            社会实践课

            为了让学生们既有书本常识的沉积,又看得见外面的大千国际,以国际为讲义,在实践中发现自我,学会质疑与考虑,校园开设了丰厚多样、厚实有用的社会实践活动课程。

              长沙研学                           美国游学



            04

            德育手法新

            全校推广“6个1”活动

            一手好字

            一口规范的普通话

            一口流利的英语

            一项体育专长

            一项艺术专长

            一手好文章

            全校上下,一个学生不落下,

            让学生的归纳实质进步

            看得见,摸得着。



            05

            特征活动魅力无限

            三月的母语节、

            心理健康周活动、

            爱心义卖、体育文明节、

            英语文明节、校园艺术节、

            元旦新年音乐会、

            中考冲刺百日誓师等,

            为学生建立一个张扬特性、

            展现自我的多元渠道。


            06

            学生社团精彩纷呈

            为了培育学生的归纳实质,

            校园组建了40多个

            由学生自主办理的学生社团,

            包含公益、科学、艺术、体育等方面,

            包含管弦乐队、单卫国篮球沙龙、

            足球社、艺术团、舞蹈队、棒球社、

            多彩软陶、小小掌管人、

            国画、陶瓷彩绘等,

            终年展开五光十色的活动。



            教育是培育人、造就人的崇高工作,其终极方针是为了人的自在展开,这不只关乎学生的命运,更关乎民族的未来。



            武汉光谷为明试验校园坚持以人为本,办人民满意的校园为主旨,仔细落实“培育具有我国魂灵、国光谷教育大迸发!聚集一位光谷校长的这5年!际眼光的现代人”的培育方针和“回归教育本真,对孩子终身担任”的办学理念,全面遵循党和国家的教育方针。重视教育实质、根源,针对每名学生的特性需求对症下药,最大极限地引导学生发现自我,激起学生学习的主动性、活跃性、发明性和学习潜能,给学生充沛施展才能的舞台,显示对学生特性、人道和生命的尊重。

            为明,全部为了孩子的明日

            全部为了根究

            人生和国际的才智


              咨询电话:

            027-81529700

               校园地址:

            武汉市东湖高新区高新四路中芯二路18号

            审稿:寇小准

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